Ondernemerschapsonderwijs op school in Europa, 2025

Eurydice brengt in 2025 in kaart hoe ondernemerschapseducatie in Europese basis- en secundaire scholen structureel wordt verankerd. In Vlaanderen staat “initiatief, ambitie, ondernemingszin en loopbaancompetenties” als sleutelcompetentie in de Codex Secundair Onderwijs, met minimumdoelen die scholen vakoverschrijdend invullen. Het rapport toont dat landen ondernemerschap vaak als doorlopende leerlijn/cross-curriculair domein opnemen; daarnaast bestaan aparte vakken zoals ‘Entrepreneurship’ of ‘E…

Eurydice brengt in 2025 in kaart hoe ondernemerschapseducatie in Europese basis- en secundaire scholen structureel wordt verankerd. In Vlaanderen staat “initiatief, ambitie, ondernemingszin en loopbaancompetenties” als sleutelcompetentie in de Codex Secundair Onderwijs, met minimumdoelen die scholen vakoverschrijdend invullen. Het rapport toont dat landen ondernemerschap vaak als doorlopende leerlijn/cross-curriculair domein opnemen; daarnaast bestaan aparte vakken zoals ‘Entrepreneurship’ of ‘Economics & entrepreneurship’ in het hoger secundair. Het bepleit praktijkervaringen met externe partners en “learning-by-doing”, en wijst op gerichte professionalisering van leraren (o.a. digitale cursussen/JA-trajecten) om concept en didactiek consequent toe te passen. 

Deze tekst kwam tot stand in interactie met AI.