Decreet tot wijziging decreet basisonderwijs, wat vaststelling en inwerkingtreding minimumdoelen betreft

De decretale aanpassing bepaalt welke leergebieden en leergebiedoverschrijdende thema’s verplicht aan bod moeten komen in het onderwijsaanbod.

Voor het kleuteronderwijs gaat het onder meer om lichamelijke opvoeding, muzische vorming, Nederlands, wetenschappen en techniek, mens en maatschappij, en wiskundige initiatie. Aanvullend worden ‘leren leren’ en ‘sociale vaardigheden’ als leergebiedoverschrijdende thema’s verankerd.

Voor het lager onderwijs worden de minimumdoelen per vakdiscipline vast…

De decretale aanpassing bepaalt welke leergebieden en leergebiedoverschrijdende thema’s verplicht aan bod moeten komen in het onderwijsaanbod.

Voor het kleuteronderwijs gaat het onder meer om lichamelijke opvoeding, muzische vorming, Nederlands, wetenschappen en techniek, mens en maatschappij, en wiskundige initiatie. Aanvullend worden ‘leren leren’ en ‘sociale vaardigheden’ als leergebiedoverschrijdende thema’s verankerd.

Voor het lager onderwijs worden de minimumdoelen per vakdiscipline vastgesteld voor drie referentiejaren: het vierde en zesde leerjaar van de lagere school en het derde jaar kleuteronderwijs als referentie voor de overgang. De nieuwe doelen zijn concreet en resultaatgericht en bepalen wat leerlingen minimaal moeten kennen en kunnen op vlak van onder meer taal, wiskunde, wereldoriëntatie, ICT, lichamelijke opvoeding, muzische vorming en attitudes. Per vak zijn de doelen uitgewerkt in een vaste structuur (kennen, weten, kunnen), met specifieke formats, zoals bijvoorbeeld het onderscheid tussen feitelijke, inzichtelijke en procedurele kennis in wiskunde.

De invoering van de nieuwe doelen gebeurt gefaseerd:

• vanaf 1 september 2026 voor Nederlands, wiskunde en wetenschappen en techniek
• vanaf 1 september 2027 voor onder andere Frans, geschiedenis, aardrijkskunde, ICT, lichamelijke opvoeding, muzische vorming en attitudes.

Scholen kunnen de nieuwe minimumdoelen vanaf 1 september 2025 reeds vrijwillig aanbieden in de vrije ruimte. De verplichte toepassing verloopt via overgangsmaatregelen: bepaalde doelen gelden enkel voor leerlingengroepen die het getuigschrift basisonderwijs behalen in of na 2029-2030. Tot dan blijft het bestaande leerplan en de eindtermen van toepassing voor andere leerlingen.

Verder is in het decreet een gedoogbeleid opgenomen: bij niet of onvoldoende implementatie van nieuwe doelen tijdens de eerste twee schooljaren, of bij niet-naleving ervan tot en met 2030-2031, volgt geen negatief inspectieadvies. De Vlaamse toetsen voor het lager onderwijs zullen voortaan aansluiten bij de nieuwe minimumdoelen voor wiskunde en Nederlands.