Publicatie - Studie, onderzoeksrapport, analyse
LES, 2022, 191: Het lerarentekort als katalysator voor onderwijshervormingen
Oorspronkelijke titel: Het lerarentekort als katalysator voor onderwijshervormingen
Bron: kuleuven.be
04-02-2022
- Ondanks de belangrijke rol van leraren staat het beroep in Vlaanderen onder druk.
- Het onderwijs volgt de bredere trends in de samenleving.
- Dit is zichtbaar in het algemene tekort aan arbeidskrachten, de demografische evolutie, jobmobiliteit, het ziekteverzuim en de dalende inschrijvingen in professionele bachelors.
- De aanpak van het lerarentekort kan een katalysator zijn voor een brede en gedragen hervorming van het onderwijs.
- Investeringen in infrastructuur, in de werving van nieuwe doelgroepe…
Online raadpleegbaar
Digitaal in de collectie
Je hebt niet genoeg rechten om dit te raadplegen
