Ontwerpdecreet over de lerenden en organisatie in het onderwijs

Na advies van de Raad van State hecht de Vlaamse Regering haar definitieve goedkeuring aan het ontwerpdecreet over de lerenden en organisatie in het onderwijs. Het wijzigt een aantal bestaande niveau- en themadecreten over onderwijs en voert belangrijke maatregelen uit het Vlaams Regeerakkoord 2024-2029 uit. Een aantal van deze maatregelen hebben tot doel om de kennis van het Nederlands te verhogen, voor jongeren en volwassenen. In het secundair onderwijs krijgen schole…

Na advies van de Raad van State hecht de Vlaamse Regering haar definitieve goedkeuring aan het ontwerpdecreet over de lerenden en organisatie in het onderwijs. Het wijzigt een aantal bestaande niveau- en themadecreten over onderwijs en voert belangrijke maatregelen uit het Vlaams Regeerakkoord 2024-2029 uit. Een aantal van deze maatregelen hebben tot doel om de kennis van het Nederlands te verhogen, voor jongeren en volwassenen. In het secundair onderwijs krijgen scholen meer vrijheid bij de invulling van het pakket aan differentiatie-uren in de eerste graad. De werking van het volwassenenonderwijs wordt geflexibiliseerd. Het versterkt ook de samenwerking tussen secundair onderwijs en hoger onderwijs. Enkele van de maatregelen zijn: cognitief sterke leerlingen van de derde graad secundair onderwijs krijgen meer mogelijkheden om tijdelijk lessen te volgen en vakken op te nemen aan een hogeschool of universiteit; het invoeren van een smartphoneverbod in het basisonderwijs en de eerste en tweede graad van het secundair onderwijs (voor de derde graad secundair onderwijs geldt het verbod enkel tijdens de lessen); drie uur extra Nederlands in het eerste jaar secundair onderwijs; een overcapaciteitsgroep voor leerlingen uit de buurt in het gewoon secundair onderwijs; en aanpassingen aan de NT2-test in het volwassenenonderwijs. Dit ontwerpdecreet wordt nu ingediend bij het Vlaams Parlement.