E-Lab Hogeschool Gent als motor voor ondernemend onderwijs

Het artikel beschrijft hoe Centra voor Ondernemen uitgroeien tot een structurele katalysator voor ondernemend hoger onderwijs in Vlaanderen, met het E-Lab van de Hogeschool Gent als praktijkcase. Beleidsmaatregelen zoals het Industrieel Onderzoeksfonds, innovatie- en Baekeland-mandaten, de VLAIO-ecosystemen en aanpassingen aan de Codex Hoger Onderwijs versnelden de integratie van ondernemerschap in onderwijs, onderzoek en valorisatie. Het E-Lab evolueerde sinds 2007 van een kleinschalige werking…

Het artikel beschrijft hoe Centra voor Ondernemen uitgroeien tot een structurele katalysator voor ondernemend hoger onderwijs in Vlaanderen, met het E-Lab van de Hogeschool Gent als praktijkcase. Beleidsmaatregelen zoals het Industrieel Onderzoeksfonds, innovatie- en Baekeland-mandaten, de VLAIO-ecosystemen en aanpassingen aan de Codex Hoger Onderwijs versnelden de integratie van ondernemerschap in onderwijs, onderzoek en valorisatie. Het E-Lab evolueerde sinds 2007 van een kleinschalige werking naar een centraal gepositioneerd centrum met een brede opdracht: ondernemend leren voor alle studenten, ingebed in regionale ecosystemen. De auteurs formuleren zes ontwerpprincipes, waaronder iteratief ontwerp, psychologische veiligheid, ondernemend leiderschap en een evidence-informed aanpak. Deze principes tonen hoe hogeronderwijsinstellingen ondernemerschap duurzaam kunnen verankeren zonder kwaliteitszorg of academische kernwaarden los te laten.