The role of subnational governments in adult skills systems: Lokaal beleid en samenwerking voor een veerkrachtig volwassenenonderwijs

Deze OECD Local Economic and Employment Development (LEED) paper geeft een uitgebreid overzicht van hoe subnationale overheden — zoals regio’s, provincies en gemeenten — bijdragen aan het vormgeven, financieren en uitvoeren van volwassenenonderwijs en bijscholing in de OESO-landen. De publicatie toont dat volwassenenschoolsystemen complex en gelaagd zijn, met uiteenlopende governance-modellen: van centraal gestuurd tot gedeeltelijk of volledig gedecentraliseerd. Er is bijzondere aandacht voor de…

Deze OECD Local Economic and Employment Development (LEED) paper geeft een uitgebreid overzicht van hoe subnationale overheden — zoals regio’s, provincies en gemeenten — bijdragen aan het vormgeven, financieren en uitvoeren van volwassenenonderwijs en bijscholing in de OESO-landen. De publicatie toont dat volwassenenschoolsystemen complex en gelaagd zijn, met uiteenlopende governance-modellen: van centraal gestuurd tot gedeeltelijk of volledig gedecentraliseerd. Er is bijzondere aandacht voor de balans tussen nationale samenhang en lokale flexibiliteit: lokale besturen kunnen beter inspelen op de specifieke noden van hun arbeidsmarkt, maar dat vereist goede afstemming en gedeelde verantwoordelijkheden met nationale beleidsmakers.

De paper brengt praktijkvoorbeelden uit onder meer Zweden, Noorwegen en Korea, waar regionale ‘Skills Councils’ of ‘Competence Fora’ werken aan arbeidsmarktintelligentie en samenwerking met bedrijven. Ook de rol van sociale partners, sectorale skills councils, non-profitorganisaties en andere stakeholders komt aan bod. Het rapport benadrukt het belang van partnerschappen tussen overheden, onderwijsinstellingen, werkgevers en gemeenschappen om mensen levenslang de kans te geven nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. Zo kunnen volwassenen beter inspelen op de uitdagingen van digitalisering, de groene transitie en structurele arbeidsmarktschokken.

De publicatie biedt concrete lessen voor beleidsmakers en praktijkwerkers die hun eigen governance willen versterken: van gedeelde financieringsmodellen en innovatieve regionale structuren tot mechanismen voor kennisdeling en monitoring.