RTC West-Vlaanderen Jaarverslag 2016-2017

Met een jaarverslag werpen we graag een blik op wat RTC West-Vlaanderen het afgelopen jaar heeft verwezenlijkt zodat we onze doelen voor komend schooljaar opnieuw op scherp kunnen stellen.

Schooljaar 2016-2017 kende, wat RTC West-Vlaanderen betreft, geen grote, revolutionaire veranderingen, hoewel de scholen toch een aantal nieuwe uitdagingen te verwerken kregen waardoor de werkdruk voor RTC om met deze stroom mee te varen, evenredig steeg. En idem bij de bedrijven die in een bloeiende economisc…

Met een jaarverslag werpen we graag een blik op wat RTC West-Vlaanderen het afgelopen jaar heeft verwezenlijkt zodat we onze doelen voor komend schooljaar opnieuw op scherp kunnen stellen.

Schooljaar 2016-2017 kende, wat RTC West-Vlaanderen betreft, geen grote, revolutionaire veranderingen, hoewel de scholen toch een aantal nieuwe uitdagingen te verwerken kregen waardoor de werkdruk voor RTC om met deze stroom mee te varen, evenredig steeg. En idem bij de bedrijven die in een bloeiende economische spiraal zitten en alles op alles zetten om die tendens ten volle te benutten.

Op het middenveld tussen arbeidsmarkt en onderwijs, het speelterrein van RTC, begeven we ons niet alleen en blijft het zaak om de plannen van de andere stakeholders te kennen zodat wij onze strategie en tactiek kunnen bijsturen en tegemoet komen aan de verwachtingen van de scholen en bedrijven. Deze boeiende materie houdt ons scherp en gefocust.

De belangrijkste les die we trekken uit schooljaar 2016-2017 is dat we elkaar en elkaars werking de erkenning moeten geven die het verdient. Door nog nauwer samen te werken met stakeholders willen we zichtbare veranderingen teweeg brengen binnen het technisch onderwijs en de maatschappij daarrond. Samenwerken is samen denken en vooral samen doen.