Rapport Internationaal Onderwijsbeleid 2022-2023: Krachtlijnen van het Internationaal onderwijs-en vormingsbeleid

Het is geen geheim dat onze wereld zich in een razendsnel tempo ontwikkelt. Technologische doorbraken, demografische verschuivingen en mondiale uitdagingen zoals klimaatverandering,
evenals recente gebeurtenissen zoals de COVID-19-pandemie, hebben diepgaande invloed gehad op onze samenleving en ons onderwijssysteem. Daarnaast neemt de mate van internationale samenwerking tussen landen  gestaag toe. De uitdagingen en kansen voor het onderwijs zijn niet langer beperkt tot regionale of nationale gre…

Het is geen geheim dat onze wereld zich in een razendsnel tempo ontwikkelt. Technologische doorbraken, demografische verschuivingen en mondiale uitdagingen zoals klimaatverandering,
evenals recente gebeurtenissen zoals de COVID-19-pandemie, hebben diepgaande invloed gehad op onze samenleving en ons onderwijssysteem. Daarnaast neemt de mate van internationale samenwerking tussen landen  gestaag toe. De uitdagingen en kansen voor het onderwijs zijn niet langer beperkt tot regionale of nationale grenzen. In deze context hecht de Vlor veel waarde aan het opvolgen, inventariseren en dissemineren van internationale ontwikkelingen in het onderwijs.
Het is van cruciaal belang om ons bewust te zijn dat internationaal beleid geen abstracte aangelegenheid is die geen invloed heeft op ons eigen onderwijssysteem. Terwijl nationale en regionale overheden zelf bevoegd zijn voor het onderwijs, mogen we toch de impact van internationale beleidslijnen niet onderschatten. In haar rol als strategische adviesraad monitort
de Vlor nauwgezet de evoluties in internationale beleidsontwikkelingen en vertaalt ze naar implicaties voor het onderwijsbeleid in Vlaanderen. Opdat de onderwijspartners hun rol in de strategische advisering zouden kunnen spelen, moeten ze zich van de internationale beleidsinitiatieven bewust zijn en erover geïnformeerd worden. Dat wordt des te meer belangrijk in het licht van het aanstaande Belgische voorzitterschap van de Raad van de Europese Unie.
Internationale trends in onderwijsbeleid kunnen ons helpen bij het ontwikkelen van een veerkrachtig en toekomstbestendig Vlaams onderwijsbeleid voor de toekomst. Met onze inspanningen om de krachtlijnen van het internationale onderwijsbeleid op te stellen, beogen we een waardevolle bijdrage te leveren aan dit streven. Binnen het internationale onderwijsbeleid zijn
enkele opvallende trends te herkennen. Digitalisering in het onderwijs blijft een constante focus binnen de Europese Unie, de OESO en de VN. Bovendien zien we een groeiende aandacht voor arbeidsmarktgericht onderwijs. Op Europees niveau is leermobiliteit, die door de pandemie grotendeels tot stilstand is gekomen, een centraal thema geworden.