Capaciteitsmonitor 2018: Een capaciteitsmonitor voor het leerplichtonderwijs

Deze publicatie biedt een geactualiseerd overzicht van de te verwachten capaciteitsnoden in het leerplichtonderwijs in Vlaanderen op basis van nieuwe bevolkingsvooruitzichten en inschrijvingsgegevens. Het rapport bouwt voort op een eerdere meting uit 2015 en past dezelfde methodologie toe, zodat vergelijkingen over tijd mogelijk zijn.

De studie maakt gebruik van een dynamisch transitiemodel dat de schoolloopbanen van leerlingen simuleert. Ze brengt de verwachte vraag naar schoolplaatsen in kaart…

Deze publicatie biedt een geactualiseerd overzicht van de te verwachten capaciteitsnoden in het leerplichtonderwijs in Vlaanderen op basis van nieuwe bevolkingsvooruitzichten en inschrijvingsgegevens. Het rapport bouwt voort op een eerdere meting uit 2015 en past dezelfde methodologie toe, zodat vergelijkingen over tijd mogelijk zijn.

De studie maakt gebruik van een dynamisch transitiemodel dat de schoolloopbanen van leerlingen simuleert. Ze brengt de verwachte vraag naar schoolplaatsen in kaart in verhouding tot het beschikbare aanbod, zowel voor het basisonderwijs als het voltijds secundair onderwijs. De focus ligt op de situatie in het schooljaar 2024-2025.

Voor het gewoon basisonderwijs zijn de grootste absolute tekorten te verwachten in Antwerpen, Brussel, Gent en Dilbeek. In relatieve termen overschrijdt het capaciteitstekort in vijf gemeenten 20%. In West-Vlaanderen wordt in verschillende binnenstedelijke gebieden, zoals in Roeselare, een vraagoverschrijding vastgesteld. Zo kent Roeselare drie binnenstedelijke zones waar het aanbod tekortschiet. Ook Lichtervelde en Hooglede vertonen een bovengemiddelde procentuele stijging in leerlingenaantallen in het basisonderwijs.

Voor het secundair onderwijs wordt tussen 2015-2016 en 2025-2026 een gemiddelde stijging van 16,8% verwacht in Vlaanderen. De stijging is uitgesproken in grootstedelijke gebieden, maar ook gemeenten zoals Roeselare, Kortrijk en Oostende behoren tot de steden met minstens 5.000 verwachte leerlingen in 2024-2025. In West-Vlaanderen blijft de stijging in het secundair onderwijs beperkter dan het Vlaams gemiddelde, maar niettemin significant.

Het rapport heeft een belangrijke signaalfunctie: het wijst beleidsmakers en onderwijsverstrekkers op potentiële knelpunten in de schoolcapaciteit en biedt inzicht in de spreiding van tekorten en overschotten over gemeenten en onderwijszones.

Deze tekst is gebaseerd op de originele bron en tot stand gekomen met inzet van AI-technologie. Controleer bij twijfel en hergebruik de bron voor juistheid en actualiteit.