Ons onderwijs wordt niet beter van de Vlaamse toetsen

Vanaf het schooljaar 2023-2024 zullen onze scholen regelmatig uniforme toetsen moeten afnemen bij alle leerlingen op scharniermomenten in de schoolloopbaan. Zo krijgen zowel de overheid als de scholen zelf een objectief beeld van het bereikte kennisniveau Nederlands en wiskunde. De toetsen zijn bedoeld om de kwaliteit van het onderwijs op schoolniveau te monitoren, ze vervangen dus geen examens. Zijn ze niettemin nuttig om het beleid over de onderwijskwaliteit aan te sturen? Persoonlijk heb ik n…

Vanaf het schooljaar 2023-2024 zullen onze scholen regelmatig uniforme toetsen moeten afnemen bij alle leerlingen op scharniermomenten in de schoolloopbaan. Zo krijgen zowel de overheid als de scholen zelf een objectief beeld van het bereikte kennisniveau Nederlands en wiskunde. De toetsen zijn bedoeld om de kwaliteit van het onderwijs op schoolniveau te monitoren, ze vervangen dus geen examens. Zijn ze niettemin nuttig om het beleid over de onderwijskwaliteit aan te sturen? Persoonlijk heb ik niet aan de ontwikkeling van de toetsen meegewerkt, vanaf de zijlijn probeer ik een onderbouwd beeld te schetsen van de mogelijkheden en limieten van dit nieuwe beleidsinstrument.