Vlaamse jongeren scoren sterk op financiële geletterdheid volgens PISA-onderzoek

Uit de PISA-2022-resultaten blijkt dat Vlaamse vijftienjarigen internationaal tot de top behoren qua financiële geletterdheid. Toch haalt 12% het basisniveau niet, met verhoogd risico op schulden, stress en uitsluiting. Vooral jongeren uit kwetsbare gezinnen of met een migratieachtergrond presteren zwakker, wat kan leiden tot intergenerationele ongelijkheid. De KU Leuven ontwikkelt evidence-based lesmaterialen via de onderzoeksgroep LEER, met steun van o.a. de Koning Boudewijnstichting en Horizo…

Uit de PISA-2022-resultaten blijkt dat Vlaamse vijftienjarigen internationaal tot de top behoren qua financiële geletterdheid. Toch haalt 12% het basisniveau niet, met verhoogd risico op schulden, stress en uitsluiting. Vooral jongeren uit kwetsbare gezinnen of met een migratieachtergrond presteren zwakker, wat kan leiden tot intergenerationele ongelijkheid. De KU Leuven ontwikkelt evidence-based lesmaterialen via de onderzoeksgroep LEER, met steun van o.a. de Koning Boudewijnstichting en Horizon Europe. Experimenten tonen leerwinst, zeker bij wie thuis minder financiële ondersteuning krijgt. Onderzoek naar AI-ondersteund leren toont eveneens positieve effecten. Door financiële geletterdheid te verankeren in het Vlaamse onderwijsbeleid en gratis lesmateriaal te verspreiden via www.financiële-geletterdheid.org, wordt ingezet op gelijke kansen en maatschappelijke veerkracht.