De opkomst van de hogeschool in Vlaanderen

Waar ligt de betekenis van de hogescholen, waartoe werden ze opgericht en hoe gebeurde dat? Wat is hun positie binnen het Vlaamse hoger onderwijs – en is die altijd zo geweest?

Een kijk op de geschiedenis van de hogescholen maakt veel duidelijk. Het toont een samenspel van drukspanningen, breuklijnen, versmelting, opstuwende krachten, wrijvingen en hervonden evenwichten: een allegorische platentektoniek die het hoger onderwijslandschap van de laatste drie decennia typeert. De vraag is wat het op…

Waar ligt de betekenis van de hogescholen, waartoe werden ze opgericht en hoe gebeurde dat? Wat is hun positie binnen het Vlaamse hoger onderwijs – en is die altijd zo geweest?

Een kijk op de geschiedenis van de hogescholen maakt veel duidelijk. Het toont een samenspel van drukspanningen, breuklijnen, versmelting, opstuwende krachten, wrijvingen en hervonden evenwichten: een allegorische platentektoniek die het hoger onderwijslandschap van de laatste drie decennia typeert. De vraag is wat het opleverde: een epic fail of een heroic success? Een antwoord kan zijn: zowat alles wat daartussen ligt.