Licht op leren: leren en ontwikkelen in een talentgerichte maatschappij

Doordacht omgaan met leren gedurende de volledige loopbaan is een noodzaak. Dit geldt zeker in een economische ruimte waar de lange termijn beschouwd wordt als een mooi extraatje als we de korte termijn kunnen overbruggen.
Licht op leren speelt in op het algemene actieplan, dat in het kader van de Competentieagenda 2010 werd opgesteld in opdracht van Vlaams minister van Werk, Onderwijs en Vorming, Frank Vandenbroucke. In deze beleidsnota wordt een visie voorgesteld om competenties te ontde…

Doordacht omgaan met leren gedurende de volledige loopbaan is een noodzaak. Dit geldt zeker in een economische ruimte waar de lange termijn beschouwd wordt als een mooi extraatje als we de korte termijn kunnen overbruggen.
Licht op leren speelt in op het algemene actieplan, dat in het kader van de Competentieagenda 2010 werd opgesteld in opdracht van Vlaams minister van Werk, Onderwijs en Vorming, Frank Vandenbroucke. In deze beleidsnota wordt een visie voorgesteld om competenties te ontdekken, te ontwikkelen en in te zetten. Dit alles gebeurt met als doel een duurzame, innovatieve economische groei en een hogere graad van tewerkstelling in Vlaanderen te realiseren.
Mede dankzij de steun van de makers van deze beleidsnota, stelt Licht op leren de resultaten van de inhoudelijke debatten en de intensieve zoektocht naar een bruikbare praktijk voor.

Meer dan achthonderd leden uit VOV - Lerend Netwerk buigen zich dagelijks over de vraag hoe zij als opleidings- en ontwikkelingsprofessionals positief kunnen bijdragen tot een zinvolle en talentgerichte synergie tussen leren en werken. In tijden waarin we het beste uit een steeds kleinere workforce moeten halen, is zoeken naar een krachtigere aanpak van werken en van leren meer dan ooit van belang.
Drie werkgroepen gingen in de loop van 2007-2008 op zoek naar deze krachtige aanpakken vanuit drie krachtlijnen:
1. Bedrijfsleven en onderwijs: partners in leren
2. Talentmanagement en flexibele loopbaanpaden voor de werknemers van morgen
3. Werken en leren: voor elkaar gemaakt