Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (VLUHR): subsidie ondersteunen STEM-didactiek

Het onderwijsveld heeft een blijvende nood aan ondersteuning rond de geïntegreerde STEM-didactiek. Een kwalitatief hoogstaande en breed gedragen STEM-didactiek vanaf het basisonderwijs en doorheen alle onderwijsvormen van het secundair onderwijs is essentieel om een onderbouwd antwoord te bieden op de STEM-uitdagingen in het onderwijs, de economie en de wereld van wetenschap en techniek. De Vlaamse Regering kent daarom een financiële ondersteuning van maximaal 2,2 miljoen euro toe aan de Vlaamse…

Het onderwijsveld heeft een blijvende nood aan ondersteuning rond de geïntegreerde STEM-didactiek. Een kwalitatief hoogstaande en breed gedragen STEM-didactiek vanaf het basisonderwijs en doorheen alle onderwijsvormen van het secundair onderwijs is essentieel om een onderbouwd antwoord te bieden op de STEM-uitdagingen in het onderwijs, de economie en de wereld van wetenschap en techniek. De Vlaamse Regering kent daarom een financiële ondersteuning van maximaal 2,2 miljoen euro toe aan de Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (VLUHR) voor de periode van 15 december 2023 tot en met 14 december 2025, voor de geïntegreerde financiering van Lerende Netwerken van het basisonderwijs (STEMvoordeBasis) en van het secundair onderwijs (iSTEM inkleuren). Het kerndoel is het aanreiken van de nodige kennis en handvaten aan leraren zodat ze met actuele, geïntegreerde STEM aan de slag kunnen in hun klassen, overal in Vlaanderen. Er wordt ingezet op vier kerndoelstellingen: de professionalisering van leerkrachten (en schoolteams) met een focus op drie pijlers (coaching, inspiratie en nascholing); (kwalitatieve en kwantitatieve) monitoring van de effectiviteit van de werking en het welbevinden van het doelpubliek (leraren en directies); brede kennisopbouw en -deling; en ondersteuning van het lerend netwerk InnoVET.